一、项目故事：

我要当一名画家

小雅是一名小学二年级学生，天生爱笑，每天都是笑呵呵的，她还心怀大志！每次老师问她，你长大之后想干什么？她都兴奋地回答：我要当画家！收到爱心包裹之后，看着里面装着满满当当的绘画用品，她高兴地简直要跳起来了。她把书包里的东西一件件地拿出来，一件件地看，嘴里还念叨着：这个可以涂色，这个可以剪纸，这个可以做手工……脸上洋溢着满足的笑容。

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孩子们开心地举起爱心包裹，相互展示包裹内的物品，或者默默低头细心看着小物件，无不流露出对爱心包裹的喜爱。

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这个包裹让我喜欢上了科学 

石柱县黄水小学的小马同学讲述了他与科创包的故事： 我怀着好奇的心情打开了刚收到的爱心包裹，里面的科学小实验材料包琳琅满目，我不断翻看，选中了一个我最感兴趣的实验——“机械手”。 拆开包装机械手的小袋子，一大堆零件瞬间掉到桌子上，我看着着一堆小零件，一时找不到头绪。看到科学指南时我眼睛一亮，按照说明书讲解的方法，先把它的大致形状拼接了出来，然后用小螺丝固定。就这样，经过我的一番鼓捣，机械手终于拼好了。 这个爱心包裹里面还有好多好多的科学小实验器材，我会在课余时间去继续慢慢研究和试验。 我很喜欢这个包裹，这个包裹让我喜欢上了科学！

相比其他同学凭借天马行空的创意捏出的奇妙小人、花草树木，这些棍子给人一种极强的不协调感。老师走过去，有些好奇地问，“你在捏什么？”“让爱传下去”“为什么要捏这几个字啊？”老师又问。“收到新书包我很开心，所以想用这种方式表达出来”，小男孩有些羞涩地回答。老师才想起来，在早上爱心包裹发放仪式上，中国扶贫基金会人员讲到爱心包裹意义的时候所说的“希望我们送出的不仅仅是一个爱心包裹，更是一颗爱的种子，在你们的心里生根发芽，开花结果，并将爱传递下去”。

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孩子们对于科创包，同样是爱不释手。这些神奇的科学小实验，唤起了他们的好奇、求知之心，孩子们对科学愈加感兴趣！ 赫章县六曲河镇中心小学的马老师说：“电线并联和串联的道理，以前我要讲很久学生才能明白。他们用科创包里面的实验器材自己动手做过一边以后，效果很不一样，甚至可以不按常规的思路自己去探索。我觉得科创包就像是一把打开孩子们的探究心和好奇心的钥匙”。

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爱心包裹=快乐+梦想

爱心包裹项目起源于汶川地震，为帮助在临时安置校园里学习和生活的灾区儿童改善学习和生活条件，中国乡村发展基金会项目组在调研基础上，2009年正式启动爱心包裹项目，此后，项目受益范围扩大到全国欠发达地区。2022年项目优化升级，通过“发放1个包裹+提供1套指南+举办1场活动”三个举措，激发乡村孩子的美术及科学兴趣，圆乡村孩子的梦想。

针对欠发达地区乡村小学生素质教育学习条件不足的现状，中国乡村发展基金会联合中国邮政集团有限公司、电影频道于2009年发起爱心包裹项目。项目通过搭建公益平台，给孩子们送去一对一的关爱；通过发放包裹、配套指南、举办活动，改善他们的素质教育学习条件，启迪孩子们的童年梦想。

自项目启动截至2022年12月31日，爱心包裹项目累计接受社会捐赠8.58亿元。项目累计发放美术包707.16万个，温暖包73.31万个，科创包4万个，其他包裹6.97万个，惠及31个省（直辖市、自治区）962个县36114所学校的791.13万人次的学生。

这是一份礼物、是一份快乐、更是一份暖心的温暖，带你走进一段充满爱与信任的旅程！我们坚信我们的每一份付出和坚持，都会给身处大山的他们带来更多改变！小包裹大爱心，爱心包裹期待您的参与。

二、项目对象：

全国欠发达地区的农村小学生。

三、参与标准：

学生型美术包每个100元、学生型科创包每个200元。其中：92%为项目资金，直接用于项目实施（包括包裹的采购与仓储物流费用、回音卡及捐赠票据的制作与寄递、包裹的发放与活动开展、项目监测评估等），8%为项目管理费。

1.学生型美术包 

100元捐赠一个学生型美术包裹，一对一关爱一名乡村小学生。包裹以美术用品为主，包含水彩笔、水粉颜料、画笔套装、专业画纸等18种文具，丰富乡村小学生美术用品，辅以开展美育实践活动，启迪他们的美术梦想。

美术包产品清单如下：

2.学生型科创包

200元捐赠1个学生型科创包，一对一关爱一名乡村小学生。包裹围绕物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四大内容设计，含23个单品。通过发放学生型科创实验包、配套科学使用指南、举办科创活动，增强学生科学兴趣和创新意识。

科创包产品清单如下：

四、项目预算

2023​年项目筹款目标为：1500000元，包含美术包5000个，科创包5000个。

预算表：

五、项目执行计划

为了送孩子一个彩色的童年梦想，我们严格按照招标流程公开招标爱心包裹供应商，各供应商积极调动一切资源，保质保量地完成爱心包裹的供应，项目采用志愿者验货的方式来保证爱心包裹的质量。 爱心包裹运抵受益学校后，由校长确认无误后签收。再由校长组织老师将爱心包裹发给学生并要求学生一一对应地在《爱心包裹领取表》上签字。