#有爱月捐人# 截止2025年3月20日， 【支持孩子去远方看看】共获 90,470人次捐赠166,037.19元。感谢您的支持，让去远方的种子在更多的孩子心中发芽，在远方开花。 在河南省一项目学校，梦想老师正在带领孩子们参与一堂特别的梦想课程——《去远方》。这是一门引导孩子拓展视野、表达自我、学会规划与合作的综合素养课程。 课程以“如果你有机会去远方，你会选择哪里？”为引导，让孩子们从生活经验出发，思考自己理想中的远方。 老师围绕目的地筛选设计了多个问题，引导学生深入思考：“你最想去的地方是什么样？”“为什么选择那里？”“你希望在那里做什么？”“带上谁或什么，会让旅程更特别？” 这些开放性的问题，引导孩子不仅思考去哪儿，更引导他们思考为什么去和怎样去，帮助他们在头脑中建构一场属于自己的旅行蓝图。 孩子们认真准备，逐一走上讲台，发表自己的旅行设想。他们分享自己的梦想目的地、期待的体验以及同行者的选择。有的孩子畅想自然风光，有的关注文化探索，也有的希望通过旅行收获成长。 感谢您的爱心捐赠，支持更多孩子接触去远方课程，实现去远方看看！

由真爱梦想公益基金会提交

#有爱月捐人# #我的远方我做主# 截止2025年2月24日， 【支持孩子去远方看看】共获 90,443人次捐赠165,783.01元。感谢您的支持，让去远方的种子在更多的孩子心中发芽，在远方开花。 一直以来，"去远方"都是真爱梦想极具特色的品牌公益项目 。大家的爱心捐赠，是孩子们探索远方世界的有力翅膀。在每年孩子们踏上远行的征程前，有一个关键环节，那就是对来自全国各项目学校孩子们提交的研学方案进行筛选。研学方案的质量是整个项目的重要关卡。所以无论是出行小队的带队人，还是《去远方》课程的带领人，梦想老师都是孩子们去远方过程中的重要角色。每年春季学期，看到各校梦想老师分享他们《去远方》开课讯息，都会特别激动。什么是远方、和谁去远方、如何确定研学主题、如何规划研学探访、如何分享研学成果、如何管理研学经费、如何安排旅行行程……一系列子主题将去远方这门梦想课程充盈起来。感谢您的爱心捐赠，支持更多孩子接触去远方课程，实现去远方看看。

由真爱梦想公益基金会提交

#有爱月捐人# #我的远方我做主# 截止2025年1月23日， 【支持孩子去远方看看】共获 90,410人次捐赠165,493.83元。感谢您的支持，让去远方的种子在更多的孩子心中发芽，在远方开花。 旅行计划是研学设计的重中之重，而旅行分工又是旅行计划的关键环节。分工渗透进我们生活的方方面面。对于这些期望认真学习《去远方》研学课程，制定出可行而又出色的研学方案，争取2025年能够成功出行的孩子们来说，每一次的去远方主题课程，都显得那么珍贵。 在河南省内乡县项目学校，梦想老师借助《旅行计划 金字塔建造手册》等工具，引导孩子们思考研学旅行中需要制定哪些计划，如何制定计划？分工计划很重要，又应该如何制定呢？需要考虑哪些因素？如何平衡资源？《手册》能够帮助孩子们一步步搭建起旅行计划，尤其是旅行中的分工计划。可以分成交通组、住宿组、餐饮组、活动组等，分别负责规划路线和交通工具、寻找合适酒店、安排每天饭菜以及每天的行程。老师让孩子们拿出纸笔，写下自己最想加入的组以及觉得自己能为这个组做些什么，争取一起制定出最棒的研学旅行计划。

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#有爱月捐人# #我的远方我做主# 截止2024年12月22日， 【支持孩子去远方看看】共获 90,366人次捐赠165,034.64元。感谢您的支持，让去远方的种子在更多的孩子心中发芽，在远方开花。 ”支持孩子去远方看看“公益项目自开展以来，受到许多孩子的欢迎和喜爱，也得到很多爱心网友的支持。 当然，大人们可能会想问”去远方，去什么样的远方？“ 那么，一起来看看孩子们对于远（方）的不同理解吧！ 在江西省鄱阳县，梦想老师借助”梯子问题“，引发孩子们思考。 距离我最远的是？ 关于这个远方，我知道哪些事？ 如果有机会去这里，我最想做什么？ 如果要带一个人/东西去这里，我最希望和谁/带什么东西去？ 对于距离自己最远的地方这个问题，孩子们有各种各样的答案：太阳，美国，黑洞…… 有个孩子认为，远是可以”离得远“和”心里远“，距离他最远的是平行宇宙。 如果要去平行宇宙，他想带妈妈一起去。 自己觉得最不可思议的地方，想和心里最重要的人分享。 梦想老师表示，”很多孩子的答案让自己很惊喜，心里暖暖的。通过多维度定义远（方）的内涵，培养起孩子对远方的好奇“ 感谢您的爱心支持，让更多孩子有机会探索世界！

由真爱梦想公益基金会提交

#有爱月捐人# #我的远方我做主# 截止2024年11月27日， 【支持孩子去远方看看】共获90,304人次捐赠164,770.10元。感谢您的支持，让去远方的种子在更多的孩子心中发芽，在远方开花。 在真正踏上“去远方”的研学之旅之前，孩子们需要经历多个准备环节，从知识学习到方案制定，再到最后的方案汇报。 在山西省交城县的一所项目学校，老师正在组织孩子们完成《去远方》梦想课程的一项重要任务——选择研学目的地并进行详细规划。 在“目的地筛选”环节，老师为孩子们布置了问题讨论的任务：如果可以去远方旅行，你最想去哪里？这个地方吸引你的是什么？到了那里，你会做哪些事？带上什么人或物品会让这次旅行更特别？这些问题引导孩子们从不同的角度思考他们的研学目的地。 课堂中，孩子们将自己的想法汇集在手绘的海报上，从成都到北京，从广州到新疆，每张海报都展现出孩子们对远方的期待和对研学的热情。有的团队选择了文化深厚的北京，期待去看长城、故宫；有的团队选定了成都，想了解大熊猫与川剧；还有的团队则对广阔的新疆心生向往，计划去探寻多元文化和壮丽风景。 感谢您的爱心支持，让更多孩子有机会探索世界、勇敢追梦！

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#有爱月捐人# #我的远方我做主# 截止2024年10月27日，【支持孩子去远方看看】共获90262人次捐赠164618.28元。感谢您的支持，让去远方的种子在更多的孩子心中发芽，在远方开花。在真正踏上去远方的研学之旅前，孩子们还要经过知识学习、研学方案制定、研学方案汇报等多重关卡。在贵州省正安县项目学校，老师正带领孩子们学习《去远方》梦想课程。在焦点思考环节，老师请孩子们想4个问题：距离我最远的是？关于这个远方，我知道哪些事？如果有机会去这里，我最想做什么？如果要带一个人或者一个东西去这里，我最希望和谁去/带什么？“距离我最远的是”这个问题引导孩子们思考自己的目的地；“关于这个远方，我知道哪些事”这个问题鼓励孩子们分享他们对远方的了解；“如果有机会去这里，我最想做什么”，是让孩子们设想自己如果真的到了远方会做些什么；而“如果要带一个人或者一个东西去这里，我最希望和谁去/带什么”这个问题让孩子们思考与谁分享这次旅行，以及带上哪些对他们来说重要的东西。这节课让孩子们对去远方有了更深的理解和向往。感谢您的支持，让更多孩子探索“去远方”、实现“去远方”！

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#有爱月捐人# #我的远方我做主# 截至2024年9月25日，【支持孩子去远方看看】共获90205人次捐赠164165.44元。感谢您的支持，让去远方的种子在更多的孩子心中发芽，在远方开花。 2024年，在平台爱心网友的支持下，云南省保山市腾冲县猴桥镇中心小学的读行小队终于出行。让我们来看看读行小队成员与桂林山水之间的故事。 在考察桂林喀斯特地貌时，小队成员的收获和分享令老师们惊讶、惊喜。读行小队的小队长这样分享他的独特体验：溶洞是地下水，沿可溶性岩体的各种裂隙，溶蚀、侵蚀扩大而成的地下空间,在多组裂隙交叉处,溶蚀、崩塌都比较强烈,因此溶洞高大,形如"厅堂",我们在桂林卢笛岩中得以看到真正的溶洞,非常震憾。里面有各种各样的石笋和石钟乳,让我找惊叹不已。这里也是西游记的取景地之一,这让看西游记长大的我欣喜不已，我离名著又近了一步。 既要读万卷书，也要行万里路。研学活动不仅仅是对孩子们日常课程的一种有效补充，更是一次寓教于乐的成长经历。 感谢您的支持，让去远方的种子在更多的孩子心中发芽，在远方开花。

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#有爱月捐人# #我的远方我做主# 截至2024年8月26日，【支持孩子去远方看看】共获90,065人次捐赠163,173.62元。感谢您的支持，让去远方的种子在更多的孩子心中发芽，在远方开花。2024年，在平台爱心网友的支持下，云南省保山市腾冲县猴桥镇中心小学的孩子们终于出行。让我们来看看这所小学里梦想老师和孩子们与去远方之间的故事。 在云南省保山市腾冲县猴桥镇中心小学，梦想老师们甚至比孩子更加激动和紧张。他们希望送更多孩子走出校园、走出家乡，去心中的远方看一看，领略更多的精彩与可能性。6月3号，劳老师这样记录着：前天，趁着周末，我和林老师抓紧把各个小队的研学方案提交了，我们一共提交了六（3）班的五个小队，孩子们在学习中热切盼望这些小队能顺利通过审核。在阳光明媚的下午，孩子们兴奋地围坐在教室里，准备开启一段关于远方研学的奇妙旅程。老师引导学生分组组建出行小队，每个小队都充满了活力和创意。孩子们的眼睛里闪烁着对未知世界的好奇和向往。圆梦北京、云之滇探索队、寻梦故都小分队、彩云之南探索队、大救驾探索队……一个个充满特色的队伍名称诞生啦！

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#有爱月捐人# #我的远方我做主# 截至2024年7月24日，支持孩子去远方看看共计筹款162,371.27元，共有89,944人次参与捐赠，感谢各位爱心人士的支持和喜爱，让孩子们的梦想在远方发芽。 有这样一群孩子，对中国历史十分感兴趣，渴望着能够实地研学中国的悠久的传统文化，他们乘着奔赴梦想的列车，向心中的希望进发。 在山西省运城市临猗县的项目学校，孩子们对于历史文化名城，“六朝古都”西安十分向往，兵马俑、大雁塔以及丰富的高校资源都吸引着孩子们，迫不及待想了解当地浓厚的文化氛围。 经过几次课程，孩子们确定了“远方”的研学目标，开始着手制定研学规划。运用“研学探访三角形” ，在共同商讨中，确定了与问题契合的研学地点、可能用到的工具以及需要完成的研学任务，形成了合理可行的研学探访规划。 孩子们默契地完成了第一次研学计划的设计。孩子们纷纷表示“第一次尝试虽然遇到许多困难，可是没尝试过怎么能轻易放弃”。古人云：“身未动而心已远”。坐进《去远方》的课堂，孩子们分组讨论，各司其职，制定研学方案，一步步把那个“梦想”的城市勾勒在画笔之下。乐于有梦、善于筑梦、敢于追梦。

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#有爱月捐人# #我的远方我做主# 截至2024年6月25日，支持孩子去远方看看共计筹款162,095.48元，共有89854人次参与捐赠，感谢各位爱心人士的支持和喜爱，让孩子们的梦想在远方发芽。在四川省内江市资中县的梦想学校，梦想老师杨老师把如何管理旅行经费的问题抛给孩子们，让大家自由讨论。孩子们各抒己见，争相发表自己的见解，课堂氛围欢乐又融洽。孩子们最终得出统一意见：首先需要对研学旅行的总费用进行规划，费用涉及交通、住宿、餐饮、门票等各方面的支出，每一项开支都要进行详细核算，并在整体费用中合理调配。让我们期待孩子们的方案过审，最终能走向心中的“远方”吧。

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截至2024年 5月26日，【支持孩子去远方看看】共获 89,767人次捐赠161,580.94元。感谢您的支持让更多的孩子能够去到远方。 古语有云:“读万卷书，行万里路”。短短的八个字深刻地揭示了“旅行”与“阅读”一样对个人的成长有着无可替代的作用。尤其是对于尚处在身心发展阶段的孩子们而言，TA们需要在书本中遨游，也需要去远方践行知识的力量。 来自湖北省恩施建始县项目学校的老师在《去远方》课堂正式上课之前，先给孩子们看了她之前出门旅游的照片，从西藏到广西，从东北到厦门，照片里透露出的自由快乐感染到了课堂上的每一位孩子们，看得出他们也好想去旅行。 而后，在第一课时《什么是远方》中，老师通过多维度定义“远（方）”的内涵，更加培养起孩子们对“远方”的好奇，在这个过程中每个人都完成了“远方宣言”。接着孩子们观看了《去远方》纪录片，十几分钟的纪录片孩子们眼睛都不眨，后排的孩子们全程踮脚看，十分专注，每个人脸上都写满了好奇和期待。结尾时孩子们分享了对今天这节梦想课的认识，也表达了自己对于去远方的期待。

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截至2024年 4月7日，【支持孩子去远方看看】共获89,547人次捐赠160,388.06元。感谢您的支持让更多的孩子能够去到远方。 上节课，来自项目学校的车老师和孩子们讨论了“你想和谁一起去远方”，在课堂上，老师引导他们完成研学旅行团队的组建，小组成员一起共商了团队研学旅行的目的地，那么在这节课上，老师将会和孩子们一起确定去远方的研学主题。 在车老师的带领下，孩子们首先是用剪贴的方式勾画出理想的远方。在纸上写下此次研学自己感兴趣主题，有当地的标志性建筑，传说中的美食……大家都想去探索一番。但是研学旅行需要有一个核心的主题，当所有孩子们感兴趣的事物被呈现在梦想板上时，便是共同做出选择的环节了。 所以老师邀请各个小组派代表依次上台，介绍自己小组的目的地和感兴趣的研学主题，孩子们依次陈述，逐个回答，在这一过程中孩子们渐渐找到了自己小队的核心研学主题。迈出了制作研学方案的第一步。

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截至2024年2月28日，【支持孩子去远方看看】共获89,352人次捐赠156,616.78元。感谢您的支持让更多的孩子能够去到远方。 新的一年开始啦！来自云南省怒江傈僳族自治州梦想中心学校的老师在梦想教室里给大家上着《去远方》的课程，孩子们对这样的课堂都非常的感兴趣，大家围绕在一起，老师带领大家通过多维度定义“远(方)”的内涵,培养起对“远(方)”的好奇与向往，孩子们纷纷在纸上写下对远方的期待，为接下来的研学之旅奠定了良好的根基。

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截至2024年1月22日，【支持孩子去远方看看】共获89,188人次捐赠156,062.73元。感谢您的支持让更多的孩子能够去到远方。 来自安徽省岳西县的梦想老师在给孩子们上完学年最后一节《去远方》之后，有感而发：“去远方”是一个非常浪漫的梦想，梦想实现的基础是理性的现实运作。乡村学生很少有走出去的机会，可以借助课堂教学，让学生对于外出旅行进行充分的了解。《去远方》不仅是一次模拟旅行，更是一次关于综合事务能力的考验。乡村孩子对外面世界充满渴望，但又缺乏处理实际问题的能力，经常忽略细节问题的处理，通过头脑风暴引导孩子们积极思考旅行中遇到的问题的解决方法，告诉他们旅行的过程更重要。通过本学期梦想课，相信已经在多数孩子心中种下了“梦想在心中，梦想在远方”的种子，对孩子探索未知世界，学会处理综合事务，留心细节等问题上，有重要的实践意义。

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截至2023年12月18日，【支持孩子去远方看看】共获89,081人次捐赠155,668.74元。感谢您的支持让更多的孩子能够去到远方。 资中县的梦想教室里，“去远方”来到了第七课时，如何分享研学成果？在这一节课中，孩子们要了解如何在前期进行整理和规划，才能在研学结束后作出精彩、有效的陈述。 “先整理”“后呈现”，我们需要收集哪些维度的信息？我们需要采访那些人？我们提出的问题最终得到解决了吗？…… 当然，成果展示绝对不局限于口述一种呈现方式，“快闪”“创意写作”“情景剧”“歌曲”都可以成为展示的结果让观众眼前一亮。 课堂的最后，每个小组都制定出了自己的成果展示方案，期待孩子们可以走出去探索，带着满满的收获回来与我们分享。

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截至2023年11月14日，【支持孩子去远方看看】共获89,046人次捐赠 155,543.74元。 《去远方》的课程来到第三课时“和谁一起去远方”。 小组成员们在确定最想去旅行的目的地的时候发生了“争执”，每一个小组成员都为了心中的远方据理力争，谁也不服谁。当孩子有了清晰的梦想，所迸发出的能量与热情，让上课的老师都直呼“被整懵了”。 但这不妨碍同学们之间的友爱，充分的讨论是决策的基础，孩子们在“吵吵闹闹”中逐渐学会了倾听和理解，最终通过投票，确定了最终每个小组研学旅行的目的地。

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截至2023年10月20日，【支持孩子去远方看看】共获89,022人次捐赠155,441.56元。感谢您的支持让更多的孩子能够去到远方。 诗和远方，总是让人向往，对于孩子们来说也不例外。 广东某项目校五年级的孩子们的《去远方》开课啦！ “我们距离远方究竟有多远？”我们要用怎么样的交通方式，才能去到远方？”“远方之旅应该如何规划” 关于远方，孩子们有无数的好奇和思考。 画下自己心中的远方，和伙伴们分享心中的远方。在《去远方》课堂上发生的一切，都在使孩子们一步一步靠近自己心中的远方。远方不是唯一的目的，一路的风景更是难能可贵的经历。

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截至2023年9月20日，【支持孩子去远方看看】共获88,992人次捐赠155,212.38元。感谢您的支持让更多的孩子能够去到远方。 9月，回归学校的孩子们又开始为“去远方”忙活了起来。来自云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县南沙镇中心小学的孩子们在《去远方》的课堂上，表现出了浓浓的兴趣，开启“去远方”的旅程。从学期开始至今，卢老师已经带着孩子们上了3个课时，孩子们在课上了解到“原来‘去远方’不是去旅游啊，是‘研学旅行’。我们要带着问题去旅行！”

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截至2023年8月20日，【支持孩子去远方看看】共获88,922人次捐赠154,655.38元。 经过全国研学项目征集，评选后，研学方案设计突出的小队开始踏上他们的远方之旅啦。让我们跟随来自河南的5个孩子一起看看他们的前往洛阳的研学之旅吧。 下面是小队成员在研学结束后分享的研学感想： 8月4日，我们勇敢出发，前往洛阳，才真正相信我们的研学计划成功了。这次可能不是我们人生中最重要的一次旅行，但一定是我们印象最深刻的一次，因为这是我们自己所争取来的。 到达洛阳后，我们先去了文旅局登记，找到相关负责人咨询研学旅行问题，他们热情接待并解答了我们的疑惑。我们小队一起去了洛邑古城，一步步穿越时光，在古老文明中感受魅力。古城高墙守护着记忆与历史变迁，宁静典雅。第二天，我们参观了洛阳博物馆，了解洛阳作为重要历史文化圣城、丝绸之路东方起点的深厚底蕴。过去5000多年，洛阳曾有13个王朝建都，是我国建都最早、历时最长、朝代最多的城市。 两天的研学旅行结束了。洛阳，古老而充满生机的城市，美丽不仅在历史文化遗产，也体现在自然风光中。虽舍不得离开，但我们要以乐观的心去感受人生。

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截至2023年7月25日，【支持孩子去远方看看】共获88,895人次捐赠 154,532.38元。 经过全国研学项目征集，评选后，研学方案设计突出的小队开始踏上他们的远方之旅啦。来自河南的5个孩子终于在暑期迎来期待已久的研学之旅。他们背上书包，满怀憧憬地踏上了去往北京的征程。 下面是小队成员在一天参观后分享的研学收获： 七月七号，上午我们来到了颐和园，这里的美景让我们陶醉其中。我们仔细观察了颐和园建筑的布局和特点，为我们后面的研究问题做好了准备。下午，我们前往了圆明园，在残垣断壁中感受到了那段屈辱的历史，同时也在风格独特的西洋楼中发现了中西建筑交融的成果。这一天，我们的收获真是丰富多彩！不过，由于时间规划不当，旅途有些仓促。我们从中吸取了教训，决定放宽后面几天的行程，以便更加细致地进行研学。 这次研学之旅给我们带来了无尽的乐趣和启发，我们期待着接下来的探索和发现！

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截至2023年6月20日，【支持孩子去远方看看】共获88848人次捐赠 154169.38元。 “争取能带孩子们去远方看一看。”来自云南省普洱市的张老师，《去远方》课程已经学完了一个学期：“这节课我们对整个去远方课程进行回顾，带领学生整理并总结设计研学旅行方案一路下来的汇总。其中青鸟老师还介绍了焦点讨论法ORID，用问题来引导学生反思整个课程的收获到了什么？对于知识点的回顾，小组中每个同学掌握的知识点都不一样，但是汇合了大家的知识点后就能体现团队的力量，在这个课程结束之际同学们分享了自己的心得体会，建立了小组成员的深厚友谊，明白了团队的重要性，接下来我将带领小组同学一块完成研学任务表。”

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截至2023年5月17日，【支持孩子去远方看看】共获88746人次捐赠 153795.19元。来自湖南省郴州市永兴县先锋小学的孩子们在《去远方》的课堂上，孩子们在上第4课时：如何确定研学主题，曹老师在课后分享说：“孩子们先确定主题，逐渐形成研学主题的问题，为解决问题釆取相应的行动，完成探访、解决好问题后，筹划相关的分享与交流活动。”

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截至2023年4月22日，【支持孩子去远方看看】共获88,708人次捐赠 153,617.90元。来自海南省昌江黎族自治县乌烈镇峨港学校的孩子们在《去远方》的课堂上第一次认识了什么是研学旅行，老师充满希望地说：“梦想中的远方，需要孩子们一起努力，激发自己的潜力，向自己心中的远方前进。”希望在今年的研学活动中，能看到孩子们的身影。

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3月，来自甘肃省定西市项目学校五年级的孩子们，在梦想中心开启了春季学期的第一节梦想课程《去远方》课程，梦想教师孟老师说道：“随着开学的脚步，我们学校的去远方梦想课程也随之启动，我作为梦想老师带领学生们开始学习，用研究性学习，加上去远方的课程资源，学生特别有兴趣，参与的积极性也很高，希望我们能带领学生实现去远方的梦想。”新的学期开始，梦想课程也随之开展，给孩子带来更广阔的课堂。

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来自陕西省旬邑县的孩子们，在春季开学后开启了第一节《去远方》的课程，课堂上在老师的鼓励下，孩子们分享了自己的旅行经历，并且大声说出自己想去的“远方”，分享了为什么想去，孩子们对远方的向往被激发了出来，期待在后面的课程中，孩子们能够在老师的引导下逐步做出自己的“去远方”的行程规划。我的远方，我做主！

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云南省曲靖市钟屏小学5年级的孩子们第一次接触了《去远方》课程，而这已经是刘老师带的第二个《去远方》课程了，刘老师结合上学期的教学经验，和孩子们分享了暑期学校去远方小队出去研学的经验，给孩子们看了小队游学大理的活动照片和视频，孩子们对《去远方》课程充满了期待。刘老师说：这个学期，有了上次的经验，将继续上去远方这个板块。有了经验，上课时也是轻车熟路。也非常期待能给新一届《去远方》的学生带来不一样的研学体验。

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亲爱的真爱梦想捐赠人： 如果您需要开具2022年的捐赠票据，请记得在2022年12月31日之前发送开票申请哦！ 以下为开票指引： 1.请发邮件至邮箱service@adream.org，注明：①捐助金额、②姓名、③发票抬头、④联系电话、⑤邮寄地址和邮编、⑥注明新浪微公益+公益项目名称、⑦购买记录截图，以便我们核对和及时处理。 2.基于人工成本、邮寄成本以及工作效率等因素的考虑，常规上，真爱梦想为捐赠金额在200元及以上的捐赠人单独开具国家统一的捐赠发票并邮寄，200元以下发票寄送到付，请您谅解，按需申请。如果您能接受票据扫描，帮助节省邮寄费用，将更为感谢。 感谢您今年的陪伴和对真爱梦想公益项目的支持，在此衷心祝您元旦快乐，新的一年我们“益”起出发！

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宁夏回族自治区固原市西吉县回民小学三年级3班的孩子们，第一次走进了梦想教室，并开启了《去远方》研学的第一课。一开始，在确定小组长的问题上就出现了分歧，个个都想当小组长，在何老师的引导下孩子们自己想办法解决分歧，最后在各位组员的认真分析商讨下终于确定了小组长人选。在选择目的地时小组讨论每个人说明了选择目的地的原因，最后通过小组投票最终确定。这节课上孩子们完成了本节课最重要任务——确定研学旅行目的地和小组创建及角色分工。下课铃响后，孩子们急切的问何老师，“老师，下节课是什么时候？”看来，远方的召唤奏效了...

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在各方爱心人士的支持和努力下，2022年暑假，全国有接近580支学生小队，约3000名学生和500名教师奔赴90个城市，去到了心中的远方。其中来自重庆酉阳土家族苗族自治县的小队4名同学对家乡龚滩重建后的建筑特点以及当地居民对重建后感受的变化非常感兴趣。在旅程中孩子们采访了迁移过来的老居民，并且通过探索、观察，追溯了家乡的历史，体会到家乡的变化。

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#我的远方我做主 “你想当组长吗？”“不想”，“为什么？”“责任大，任务重，队员不好管理。”在江西省某一学校的梦想中心的课堂上，起先大家都不愿意当小组长，在谢老师的帮助下，给每个队员都做了职责分工，同学们这才知道，小组合作并不都是组长的工作，而是每一位组员都有自己要负责的部分，都要为团队付出，这样才能走得更远。让我们一起期待，他们能踏上去远方的研学之旅。

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在云南大理一所学校的“去远方”课堂上，课程以一个“远”字贯穿始终，引导孩子们畅所欲言，从不同方面交流了他们向往的远方，引导交流汇报。每个小组都在老师的引导下了解彼此向往的远方，有部分同学交流了除了距离上的远方，还有时间上，感情上的“远”，对“远”有了立体的了解。安徽安庆祝青云老师说：“疫情期间，让许多事情变得不方便起来，但学校老师还是克服重重困难，尽可能丰富孩子们课堂内容。充分运用线上教学资源，丰富孩子们的精神世界，埋下“去远方”的梦想种子，但“山河无恙”，一起走向美丽、多彩的远方。”

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在祖国西南，来自四川内江十一小的梦想老师贾莲在课堂上被脸上洋溢灿烂笑容、充满期待和求知笑脸的孩子们吸引着。年幼的孩子对远方的想象有很多，在《去远方》课堂上，通过手中的平板输入关键词查询到“远方”城市，力求自己心仪城市被选中为小组研学城市，孩子们分工合作，查找、记录、组织、发言的都有。他们展示或交流时，眼睛里面闪烁着愉悦而又好奇的光。孩子们很积极，动用各种方法查询，并很快学会了看地图。学习更加主动，课上也能主动思考和回答问题，课堂上平时不爱发言的杨霜同学也变得活泼，大胆发言。

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黑龙江省宝清县八五三农场中学“寻梦长安”的同学们分享到：“去远方研学之旅在1月7日开始了，这是我们第一次在没有父母的陪伴中踏上研学旅程。我们即将按照自己设计的计划去实践所学，去验证我们方案。我们坐在通往哈尔滨的绿皮火车上，非常激动……回想这一年来去远方课程中，我们的梦想与努力，过程中的惊喜与力量，我们在这之中乐此不疲。我们做方案、查资料、绘制交通路线图、画海报、录视频，不断讨论与分享，团队协作每个人分工明确，发挥所长，为远方之梦而努力。我们不断修订方案，不仅在梦想课程中，还利用很多休息时间去研究讨论。这一天，终于等到能够出行实践了，感觉这个夜晚真的很激动也很美妙。”

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2021年，“去远方”研学旅行项目实现了41个区县，103所学校，300支队伍，约1800名孩子完成了研学实践，同时还有25万名同学通过线上线下的方式参与《去远方》研学课程，覆盖了270个区县的903所学校。 截至今年，“去远方”项目启动以来已有87万名孩子，仅仅因为一门课程，打开了人生的无限可能。而其中有约6000名孩子在大家的慷慨支持下，组成了1000多支队伍去到了心中的远方。 回望2021，面对不知道什么时候能够稳定的疫情，与学生们期盼的眼神，基金会和项目组继续坚持做好了三件事情。 第一，提供优质的课程和运营服务。 第二，克服疫情、汛情双重影响，保证学生出行绝对安全。第三，扩大联合阵线，相互协作，共同助力“去远方”项目。 上海真爱梦想公益基金会理事胡斌老师特意提到：”去远方项目向前迈进的每一个脚步都无比清晰、坚实。我们迭代了线上双师课程，线上线下的方式帮助老师成长，优化项目规则，照顾到每一位同学的参与和进步。取得这样的进步，离不开社会各界的梦想家人对‘去远方’的大力支持。"

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来自云南和重庆的6支队伍共33位同学踏上了本地研学的旅程，他们按照自己制定的研学方案，探索自己的家乡。 来自云南省弥渡县“精灵小组”的同学们分享到：“为了完成‘大理古城的建筑风格和喜洲严家民居的建筑风格有什么异同’这一研学问题，我们去大理古城探访。 首先在大街小巷寻找大理古城民居，通过自己的观察发现不同；其次，采访德高万众的本地老者；最后访问懂行的艺人。 通过观察、访问、讨论，喜洲严家大院和大理古城的建筑有相同的地方，又有各自的特点。一是都有三滴水门楼； 二是基本上都是白墙青瓦 、有图案； 三是严家民居是白族传统建筑的典范和代表，而大理古城民居添加了许多现代元素；四是从材料使用上传统建筑土木结构，现代建筑砖混结构、钢筋混泥土结构；五是前者格子门，后者铝合金、玻璃，图案前者更鲜艳，更精雕细琢，更栩栩如生，立体感更强，后者单一，更普通。”

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亲爱的真爱梦想捐赠人： 如果您需要开具2021年的捐赠票据，请记得在2021年12月31日之前发送开票申请哦！ 以下为开票指引： 1.请发邮件至邮箱service@adream.org，注明：①捐助金额、②姓名、③发票抬头、④联系电话、⑤邮寄地址和邮编、⑥注明新浪微公益+公益项目名称、⑦购买记录截图，以便我们核对和及时处理。 2.基于人工成本、邮寄成本以及工作效率等因素的考虑，常规上，真爱梦想为捐赠金额在200元及以上的捐赠人单独开具国家统一的捐赠发票并邮寄，200元以下发票寄送到付，请您谅解，按需申请。如果您能接受票据扫描，帮助节省邮寄费用，将更为感谢。 感谢您今年的陪伴和对真爱梦想公益项目的支持，在此衷心祝您元旦快乐，新的一年我们“益”起出发！

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21年秋季学期，全国有超过1600位梦想教师陪伴近9万名孩子学习《去远方》课程，梦想的种子正在孩子们心中生根发芽。 来自山西解放路第三小学的郭老师感叹说：“学生学习了这门课程后，基本上可以独立策划一次远行的行动安排。尤其是孩子们在实地远行过程中，按计划实施自己的方案，他们感到特别兴奋和自豪，也乐在其中！” 来自江西佐龙小学的陈老师说：“学生们每次来上《去远方》的课程都异常兴奋，有个学生还带头说‘谢谢老师带我们上梦想课程，让我们真正感受世界的美好，而且还教我们如何到达远方。’作为寄宿在学校的学生，希望自己能带领他们走得更远。”

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十月，来自全国十余个省份的近百支跨省和本地团队陆陆续续踏上了“去远方”的征程，他们在国庆假期和周末出发。由于疫情，很多跨省团队也转为了省内深度研学，孩子们开始探索挖掘自己周围的世界。孩子们用坚强的脚步，行走于祖国四面八方，一边呼吸着国家的命运，一边拔节成长。山西运城向阳学校的马甜老师说：“当孩子们看到那一册一册的史料，墙上一张一张老照片，他们停下了脚步，就在那里站着。我跟他们讲，继续前进。这时一个同学小声说了一句：‘我想再看看他们，记住他们的脸。’”甘肃省定西市临洮县第二实验小学的汪调香老师说：“看着他们几个在队长的带领下，提着那么大的行李箱，没有任何迟疑，在陌生的城市中穿行，我觉得这一次研学值了，他们突然之间就长大了，就好像知道了什么是责任，什么叫做认真对待一件事情。” 江西省萍乡市芦溪小学的同学们说：“这次旅行我们走了很多路，看了很多的风景，旅行中也有很多的趣事，也有一些小插曲，我们很累，我们很快乐，我们都舍不得回家，我们还想继续一直去远方……”

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九月，因为疫情而延期出行的16支本地研学团队，终于在金桂飘香的季节踏上了“去远方”的道路，他们的足迹遍及七个省份，研学主题也横跨了历史、艺术、红色文化等多个领域。来自山西省运城市盐湖区解放路第二小学的同学们说：“在运城博物馆，一幅幅画，一件件珍藏，详细地记载了运城的历史文化;体育公园环境优美、文化内涵丰富、设施齐全，我们徜徉其中，其乐无穷;登上鹳雀楼，跟随王之涣看‘欲穷千里目，更上一层楼’的美景；普救寺内见证了张生和崔莺莺美丽动人的爱情故事，莺莺塔特殊的回音效应‘普救蟾声’，让人震惊。永济景区，文化现象异彩纷呈，再现盛唐状况，令每个小伙伴乐不思蜀！”飞梦永济队的同学们说：“两天的时间虽然短暂,但是我们走进了大自然，切身感受到了书本之外的世界，这次活动我们成长了很多，同时也给我们留下了深刻的印象！

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亲爱的微公益用户 微公益平台自9月2日夜间升级支付功能后，出现部分用户无法捐赠的情况，现同步问题出现原因及解决方式： （1）微公益平台支付功能升级后，微博客户端版本低于11.9.0将无法完成捐赠，请您及时更新版本； （2）因各品牌手机应用商城上架11.9.0版本微博客户端的时间不同，部分用户暂时无法升级版本。建议您间隔1-2天时间，通过手机应用商城查看微博客户端版本并及时升级。 感谢大家对“支持孩子去远方看看”项目的长期支持

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7月下旬，由于南京疫情扩散，原定八月出行的“去远方”学生出行小队都暂缓了行程。来自湖北松滋市黄杰小学的小睿同学说：“刚得知这个消息的时候，我的心情是很沮丧的，因为我想可能是去不了了，我们为它准备了很久，因为我们要去爬泰山研学，为了增强身体素质，我们每天都在家里跳绳，准备了两三个月。” 距离暑假还有一个月，项目组也为全国各地的孩子们推荐一些网络平台资源，利用手边的工具和丰富的网络资源，一起云探索中国的角角落落，脑补大千世界，提前展望远方，也为后续行程提前了解和做好准备。

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来自全国203所学校的1103支团队提交了研学方案，八年来，“去远方”第一次报名队伍数量破千，七月，共397支团队获得了出行资格，他们将在八月出行，去远方探索林立的高楼、独特的风俗、美丽的风景......江西上饶铅山河口一小的队伍对于各自的研学主题，进行了大量的资料搜集和小组讨论，以及很多深入而独特的思考和提问，形成了自己的研学探访计划。在山西太原第四实验小学的队伍的视频中，我们看到了孩子们的团队合作与规划，不仅看到了他们的探索与思考，更是看到了他们的自信与从容，和对远方的热情。是的，这条去往远方的路，就是你们共同经历过为期三个月的《去远方》课程学习。云南省普洱市澜沧民族小学的李新花老师说，“我们班这些来自农村的孩子，越来越能自信地表达自己的想法啦！我希望尽己之力能帮助更多的乡村孩子能走出去看看大城市，拉祜少年，逐梦北京！“

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在一个阳光明媚的早晨，河南省新密市新华路小学迎来了《去远方》的第一课。大家在第一次分享地理上的远方时，兴奋又欢乐，在第二次分享对远方的再认识时，梦洋和迦麒两位小朋友说着说着哽咽了，红了眼眶，孩子们从地理上的远方聊到遥远的梦想，人与人、心与心之间的距离，从最初对去远方单纯的兴奋到对未来深远的思考。两节课，整整进行了三个小时，老师和学生每个人都从课程中、活动中、彼此身上学到了很多。在三个小时以前，他们的愿望是今年要申报成功，而现在，他们觉得课程学习过程本身的体验与意义远比结果更重要。

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春意盎然的三月，全国各地的孩子们纷纷迎来了新学期。新一年的去远方研学活动即将拉开帷幕。孩子们在开学的第一周就开始了课程的学习！课堂上兴奋地浏览着平板上不同的城市景色、组成小队进行“猜城市”的游戏、激动地讨论“你想去哪里？” 在接下来的一学期中，孩子们还会面对更多有意义的挑战。他们将以小组为单位，制作一份7天跨省研学旅行方案或1-2天本地研学旅行方案。不仅要确定研学主题，还需规划研学路线、考虑衣食住行等方方面面。

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亲爱的梦想家人，慈善项目备案编号已经更新完成，“支持孩子去远方看看“项目已重新上线，感谢您能持续关注素养教育，希望我们可以继续一起与真爱梦想前行，让孩子自信、从容、有尊严地成长！

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亲爱的梦想家人，由于慈善项目备案编号新旧的更替，“支持孩子去远方看看“项目需要暂时下线，项目重新上线时间最晚为1月15日。真爱梦想的脚步不会因此停下，希望大家可以继续与真爱梦想益起加油！

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亲爱的真爱梦想捐赠人： 如果您需要开具2020年的捐赠票据，请记得在2020年12月30日之前发送开票申请哦！ 以下为开票指引：   1.请发邮件至邮箱service@adream.org，注明：①捐助金额、②姓名、③发票抬头、④联系电话、⑤邮寄地址和邮编、⑥注明新浪微公益+公益项目名称、⑦购买记录截图，以便我们核对和及时处理。 2.基于人工成本、邮寄成本以及工作效率等因素的考虑，常规上，真爱梦想为捐赠金额在200元及以上的捐赠人单独开具国家统一的捐赠发票并邮寄，200元以下发票寄送到付，请您谅解，按需申请。如果您能接受票据扫描，帮助节省邮寄费用，将更为感谢。 感谢您今年的陪伴和对真爱梦想公益项目的支持，在此衷心祝您元旦快乐，新的一年我们“益”起出发！

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@真爱梦想公益基金会 发起了公益项目【支持孩子去远方看看】，期待您的关注与支持！

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