尊敬的捐赠人：2023年2月，联劝公益【流动儿童的宝藏小屋】项目在微公益平台，共计得到226人次，捐助的2,510.14元善款，由衷感谢每一位爱心人士的支持，请点击图片查收《2023年2月项目简报》：

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尊敬的捐赠人：2023年1月，联劝公益【流动儿童的宝藏小屋】项目在微公益平台，共计得到335人次，捐助的3,051.78元善款，由衷感谢每一位爱心人士的支持，请点击图片查收《2023年1月项目简报》：

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尊敬的捐赠人：2022年12月，联劝公益【流动儿童的宝藏小屋】项目在微公益平台，共计得到63人次，捐助的824.54元善款，由衷感谢每一位爱心人士的支持，请点击图片查收《2022年12月项目简报》：

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尊敬的捐赠人：2022年11月，联劝公益【流动儿童的宝藏小屋】项目在微公益平台，共计得到49人次，捐助的725.55元善款，由衷感谢每一位爱心人士的支持，请点击图片查收《2022年11月项目简报》：

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尊敬的捐赠人：2022年10月，联劝公益【流动儿童的宝藏小屋】项目在微公益平台，共计得到52人次，捐助的1899.27元善款，感谢每一位爱心人士的支持和爱心捐赠，请点击图片查收《2022年10月项目简报》：

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尊敬的捐赠人：2022年9月，联劝公益【流动儿童的宝藏小屋】项目在微公益平台，共计得到61人次，捐助的799.77元善款，感谢每一位爱心人士的支持和爱心捐赠，请点击图片查收《2022年9月项目简报》：

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【宝藏小屋9月活动剪影-学习认知类活动】①合肥市庐阳区常青藤社会工作服务中心，五里拐社区，开展学习认知类活动1场，服务21人，通过开展农业种植油菜主题活动，让孩子们了解农业文明的传承，感悟“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”的意义，儿童在参与的同时学习知识，建立群体社交关系。②合肥市瑶海区青橙社会工作服务中心，在社区开展《我们的城市·点亮我的职业梦》儿童社区素养教育课堂，橙子老师以参与式互动的教学方式带领孩子们体验医生，课堂上孩子们认真的听老师讲，积极地回答问题，小组角色扮演，体验医生的职业，加强孩子的对未来的梦想和学习能力。

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【宝藏小屋9月活动剪影-社会情感类活动】①合肥市华益儿童服务中心，学苑社区，开展城市探访活动（图1），带领小朋友们来到合肥东部新中心规划展示馆探访，不仅让孩子们学习到城市历史，看到了合肥东部翻天覆地的变化，了解到合肥东部的文化和产业发展，培养小朋友们关于城市规划的宏观思维和前瞻思维能力，使其获得参与城市发展，思考城市问题的能力，促进了城市建设中青少年的公众参与。②合肥市庐阳区常青藤社会工作服务中心，五里拐社区，通过开展相应的亲子活动、伙伴关系等社会连接活动，使儿童感受来自社会的情感关爱。99公益日前后，组织儿童开展涉及爱心主题的活动，通过开展不同的爱心文创品制作（图2）。③为了宣传“99公益”精神，让更多人关注到公益事业，更让小朋友了解公益的性质。中秋互动之前，芜湖市益群社会工作服务中心成功举办了义卖摊主和助理的招募活动（图3）。让小朋友加入到本次的“99公益”的活动宣传中，亲自担当义卖摊主和助理，通过义卖的形式让更多人得到帮助。

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【宝藏小屋9月活动剪影-文化艺术类活动】①合肥市华益儿童服务中心，学苑社区项目点开展(开展创意瓶盖画活动）让孩子们发挥自己的创意，用收集来的五颜六色的瓶盖和冰棒棍在卡纸上绘制专属创意画，内容精彩纷呈，有彩色的花朵、时钟、薯条，充满了孩子们的奇思妙想。在制作完自己的作品孩子们还团队合作用瓶盖画出了“华益”的名字，活动现场的氛围十分热烈。②合肥市庐阳区常青藤社会工作服务中心，五里拐社区，开展文化艺术类活动2场，开展的创意美术活动。主要招募的儿童年龄段4-6周岁，以创意类绘画为主。通过活动的开展，拓展儿童的艺术思维与动手能力，服务21人。

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【宝藏小屋9月活动剪影-语言交流类活动】①合肥市庐阳区常青藤社会工作服务中心，五里拐社区，组织小屋的儿童参与故事阅读分享为主，通过阅读的过程中掌握正确的阅读方式，同时建立基础的社区社交功能（图1）。②芜湖市镜湖区一家人社会服务中心，金马门社区，为加强流动儿童课外阅读知识的积累，培养爱读书的好习惯，9月24日为宝藏小屋项目的儿童们举办了主题为“童年有书·未来有梦”的阅读活动。活动伊始，在社工的带领下与孩子们亲切的互动中，此次绘本阅读活动正式进入主题。社工老师抑扬顿挫的语调，让孩子们的兴趣被充分调动起来，老师讲演完后孩子们就迫不及待地来到图书角，选择自己喜欢的绘本，坐在那里自己安静地看着。此次地绘本阅读活动，营造出“让阅读成为一种习惯，让阅读成为一种生活，让阅读成为一种享受”的浓郁氛围。

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【宝藏小屋9月活动剪影-身体健康类活动】①合肥市庐阳区常青藤社会工作服务中心，五里拐社区，开展体智能活动（图1），儿童年龄主要在7-10岁之间，本月主要教授跳绳学习内容为，教授不会跳绳的孩子掌握正确的跳绳方法，会跳绳的孩子跳的更多、更快。②合肥市蜀山区人之初传统文化公益服务中心，宝藏小屋拐岗站点、蜀山区人之初公益共同邀请口腔专家来到中心为孩子们开展“口腔健康 全身健康”爱牙日主题活动（图2），通过志愿者老师的科普，让孩子们认识到爱护牙齿、口腔健康的重要性。同时孩子们还进行了小牙医的体验，通过本次活动，让孩子们增长了口腔知识，同时也认识到良好刷牙习惯对牙齿保护的重要作用。

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【流动儿童的宝藏小屋2022年6月反馈——宝藏小屋6月PLOG】【06 小屋亲子观影活动】为了让孩子们度过一个愉快的儿童节，同时增加亲子陪伴与沟通，促进亲密关系建立，益同社工分别组织开展2场“伴你成长”亲子观影活动，共计50余组家庭参与。本次活动观看的电影为《五个扑水的少年》，当一群“热血少年”遇上优雅柔美的“花样游泳”，当梦想被恶语相击，被不断碾压，五名高中生被嘲笑，被打击，从一开始的不满到之后打闹着向前，这群平凡的高中生在重重困难中不断成长，在高三前的那个暑假让普通的自己拥有了不普通的回忆。本次观影活动让孩子们认识到每个人都是这样的平凡，但又如此的不一样，每个孩子都是独一无二的，都有很大的成长和发展空间。观影后小朋友们表示，希望也能够像这五个哥哥一样“如果我注定普通也要仰望那片星空”，“哪怕有亿万分之一也往前冲”。家长也反馈观看电影对自己有很大的触动，和孩子们在观影过程中进行沟通和交流，让他们看到了孩子们不一样的一面，促进了亲子关系的融洽，同时推动流动家庭之间关系的建立。

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【流动儿童的宝藏小屋2022年6月反馈——宝藏小屋6月PLOG】【05阳光体育运动】叮咚！又到了每月的户外运动时间！为丰富小屋阳光体育运动课程体系，调动儿童运动兴趣，提高儿童身体素质，宝藏小屋在原有的乒乓球折返跑PK赛和两人三足运动的基础上加入投壶游戏。本次活动采用融合课程的形式，将传统科普和体育游戏的形式相结合，向儿童普及了投壶游戏的历史，让儿童了解更多的传统文化；通过组建团队和分组PK，锻炼了儿童的观察力和判断力，引导儿童学会自我剖析、自我发现，进一步成为“团队中的我”；活动培养了儿童的体育兴趣，在玩耍中促进儿童综合能力的发展。

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【流动儿童的宝藏小屋2022年6月反馈——宝藏小屋6月PLOG】【04茶道小课堂】茶道是一种烹茶饮茶的生活艺术，一种以茶为媒的生活礼仪，一种以茶修身的生活方式。它通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶，增进友谊，美心修德，学习礼法，领略传统美德。茶道精神是茶文化的核心，茶道被誉为是道家的化身，茶道文化起源于中国，南宋时期传入日本和朝鲜。本次活动特邀茶艺师现场为小朋友们讲述“茶道的故事”。茶艺师事先准备了六大类茶叶，邀请小朋友们看一看、摸一摸、闻一闻、嚼一嚼，随后为小朋友们介绍不同品种的茶叶的分类和产地；接下来茶艺师现场演示茶叶冲泡，并指导孩子们学习品茶礼仪；最后茶艺师特意为小朋友们制作奶茶，在小朋友们的欢声笑语中结束本次活动。课程将素质教育融入茶艺之中。通过本次活动，儿童了解了中国传统的茶道文化，熟悉了茶的不同品类、特色及地理分布情况；通过专家讲解和现场演示，引导儿童学习茶道礼仪文化，培养儿童在礼仪行为、品行态度等方面的感知，养成良好的礼节，塑造儿童的身心。

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【流动儿童的宝藏小屋2022年6月反馈——宝藏小屋6月PLOG】【03传统文化探寻－端午的故事】中国传统节日文化内涵丰富，渗透着中华民族的传统美德。传统节日是我们独特的文化回忆，端午节吃粽子、赛龙舟、插艾草、挂菖蒲，无一不体现中华民族积极进取、追求和谐的理念。老师为小朋友们介绍端午节的由来、风俗习惯、诗词歌曲，邀请大家分享自己的“端午记忆”，带领孩子们进行端午主题绘画、学习端午香包制作，锻炼儿童思考力、想象力和动手能力，增进伙伴间的沟通与交流；引导儿童探寻传统节日文化与风俗，带领其感受传统文化魅力，同时加深儿童对传统节日文化的了解，增强儿童的民族自豪感和文化自信。

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【流动儿童的宝藏小屋2022年6月反馈——宝藏小屋6月PLOG】【02乐高主题拼搭——保护金丝猴】你知道吗？“孙悟空的原型是金丝猴吗？金丝猴是金色的吗？在哪里能看到金丝猴？金丝猴爱吃什么？金丝猴的数量为啥这么少……”为了带领小朋友们一同寻找问题的答案，益同社工分别在下淀小学和苏电小屋组织开展2场“保护金丝猴——主题拼搭活动”，通过展示图片、观看视频、头脑风暴、小组讨论、合作拼搭等内容环节，儿童对金丝猴有了更深入的了解，提高了儿童环境保护意识。通过儿童参与自由拼搭，引导儿童在玩耍中学习，在玩耍中思考，锻炼了儿童的动手能力、创造力、批判性思维和合作解决问题的能力。

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【流动儿童的宝藏小屋2022年6月反馈——宝藏小屋6月PLOG】6月 是柳树下安徒生的童话，是青青草原上舞动的蝴蝶，是小朋友脸上甜甜的淘气，6月的宝藏小屋是怎样的呢，6月小屋又有哪些有奇妙的际遇呢？那就让我为大家揭秘吧！【01“最强大脑”记忆力小课堂】 “孙悟空蹲，孙悟空蹲，孙悟空蹲完奥特曼蹲……”记忆力小课堂从“名字蹲”游戏展开，通过团队组建、想象力训练、数字故事、团队PK等环节引导儿童组建并成立自己的团队，增进团队荣耀感和竞争力，促进学习动力和队员管理；融入数学游戏锻炼了队员的快速记忆能力及反应能力；同时结合图片和文字开发儿童想象力，打破思维界限，培养观察力和抽象思维能力，有效提高记忆力。

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【流动儿童的宝藏小屋项目2022年5月反馈——欢迎14位伙伴加入宝藏小屋大家族】 2022年4月，宝藏小屋项目开始发布了第一轮项目公开征集公告，在30天的征集期内，共收到24家公益机构，合计25个项目点的资助申请。 5月，为了不辜负每一份善意，上海联劝公益基金会成立宝藏小屋项目资助评审组，通过历时近1个月的项目申请书审核、电话尽职调查和视频尽职调查三轮评审，以及几轮复盘与决议。最终，2022“宝藏小屋”项目（第一批）拟资助12家公益机构，共14个项目点。 欢迎14位伙伴加入宝藏小屋大家族。

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亲爱的捐赠人，您好， 感谢您们对宝藏小屋项目的支持，助力宝藏小屋的孩子成长为健康、 友爱、积极的人。 现在，请查收2021年宝藏小屋项目善款使用报告。 （注：报告中包含2021年小屋项目所有渠道的收入。完整的善款使用报告请至联劝官网进行查阅。）

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@联劝公益 发起了公益项目【在城长宝藏小屋】，期待您的关注与支持！

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