为丰富服务对象的精神文化生活，激发服务对象的艺术创造力与想象力，在童趣创作中感受农历新年的喜庆氛围，近日，乐善社工组织开展“童心绘骏马·喜迎吉祥年”马年主题绘画关爱活动，让服务对象以画笔为媒，绘就心中骏马，书写新年期盼，在艺术创作中收获温暖与快乐。 进入绘画创作环节，服务对象兴致高涨、全神贯注，纷纷拿起画笔，尽情挥洒创意。大家低头凝神构思，或勾勒奔腾的骏马，或绘制喜庆的新春场景，有的给马儿画上五彩的鬃毛，有的搭配烟花、祥云、福字、灯笼等新年元素，还有的在画作旁写下自己的新年愿望。从线条勾勒到色彩填充，每一笔都充满童真，每一幅作品都独具匠心。 社工与志愿者全程陪伴在服务对象身边，耐心指导绘画技巧，倾听服务对象的创作想法，对服务对象的奇思妙想给予充分肯定与鼓励。现场气氛温馨又热烈，服务对象互相分享创作思路，交流绘画心得，小小的画室里满是欢声笑语，充满了艺术与新春交融的美好气息。 作品完成后，服务对象纷纷上台展示自己的画作，兴奋地分享画作背后的故事与新年愿望，脸上洋溢着自豪与快乐的笑容。大家互相欣赏、点赞喝彩，在欢乐的氛围中感受新年的喜悦，也收获了来自社工与志愿者的暖心陪伴

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为丰富服务对象课余文化生活，培养动手实践能力与创新思维，传递慈善温暖与陪伴关怀，近日，乐善社工组织开展手工挂饰制作主题活动，让服务对象在趣味创作中感受手工乐趣，收获快乐与成长。 活动开始前，志愿者提前准备了彩绳、珠子、流苏、卡纸、胶水等丰富的手工材料，向服务对象详细讲解本次挂饰的制作步骤、搭配技巧与安全注意事项。在轻松愉快的氛围中，服务对象认真聆听、积极动手，穿绳、串珠、打结、装饰，每一个步骤都做得专注又认真。大家互相帮助、互相交流创意，不时分享自己的小想法，现场充满欢声笑语。 经过认真创作，一个个色彩鲜艳、造型别致的手工挂饰顺利完成。服务对象捧着自己的作品，脸上洋溢着自豪与喜悦，纷纷展示分享，小小的挂饰承载着童真童趣，也寄托着对美好生活的向往。 此次手工挂饰活动，以趣味手工为载体，不仅锻炼了服务对象的动手能力和审美能力，更让服务对象在集体活动中收获陪伴、感受温暖。

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为传承和弘扬中华优秀传统文化，让服务对象感受非物质文化遗产的独特魅力，近日，乐善社工开展“巧手制作艾草锤，非遗文化润童心”儿童手工活动。服务对象在社工的指导下，亲手制作艾草锤，在指尖实践中触摸非遗温度，感受传统养生文化的现代价值。 “艾草不仅能驱蚊驱虫，还能散寒除湿、温经止血，是我们祖先留下的宝贵财富。而艾草锤则是将艾草的功效与日常保健相结合的传统手工制品，用它敲打身体穴位，能缓解疲劳、促进血液循环。”社工一边讲解，一边展示艾草锤成品，介绍其使用方法和保健功效。服务对象听得津津有味，纷纷好奇地触摸艾草锤，感受其独特的质感与艾草的清香。 随后，进入动手制作环节。社工分步演示了艾草锤的制作流程：裁剪棉布、填充艾草、封口、装饰。“裁剪棉布时要注意大小均匀，填充艾草要松紧适度，这样制作出来的艾草锤才既美观又实用。”社工耐心指导着每一位同学，遇到动手能力较弱的服务对象，便手把手地帮助他们完成操作。服务对象专注投入，小心翼翼地裁剪棉布，认真地填充艾草，用彩线精心装饰，现场充满了艾草的清香与创作的乐趣。 制作过程中，服务对象相互交流技巧，分享创意。有的服务对象在艾草锤上绣上自己的名字，有的服务对象用

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近期，乐善社工开展以“文化浸润童心”为核心的主题活动，通过趣味化、沉浸式的互动形式，让服务对象深度感受中华优秀传统文化的韵味与魅力。 活动现场，“诗词接龙”游戏迅速点燃现场氛围。服务对象以小组为单位，围绕“床前明月光，疑是地上霜”“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”等耳熟能详的古诗名句展开比拼。稚嫩的童声在教室里此起彼伏，既调动了大家的参与热情，更让服务对象在轻松竞技中快速融入古诗学习情境

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为引导服务对象发挥想象力与动手能力，在指尖创作中感受艺术魅力，收获成长乐趣乐善社工开展种子奇趣，贴画童心”手工活动。活动伊始，“认识种子”暖场环节迅速点燃了服务对象的好奇心。乐善社工逐一展示红豆、绿豆、玉米等常见种子，细致讲解其颜色、形状与大小特征：“红豆红圆饱满，绿豆翠绿小巧，玉米金黄修长……”服务对象纷纷拿起种子观察、触摸，甚至轻摇细听，沉浸式感受自然造物的奇妙。社工适时抛出问题“这些种子除了播种，还能变身成什么？”，引发服务对象的发散思考，为后续创作做好铺垫。 创作环节中，服务对象热情高涨、脑洞大开。有的用绿豆铺就小草、红豆点缀花朵、玉米勾勒太阳，打造出生机盎然的“小花园”；有的以小米模拟水面波纹，红豆塑造小鱼身体，黑豆点缀鱼眼，呈现“小鱼游水”的灵动场景；还有服务底对象大胆创新，创作了形态各异的“小动物”“交通工具”等特色作品。

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活动开始由志愿者担任“文化导师”，通过图片展示、经典唱段播放、趣味讲解等形式，系统介绍脸谱的起源、历史演变、色彩寓意及勾画技巧，让儿童快速掌握文化密码，激发探索兴趣。 创作环节，志愿者统一发放脸谱胚子、颜料、画笔等工具，鼓励服务对象结合所学知识自由创作——既可以临摹经典样式，也能融入天马行空的想象，同时引导同伴间的灵感交流，营造互助环节。

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8月28日，乐善社工开展了“拒绝校园霸凌，守护青春成长”互动式防霸凌讲座。活动开场播放触目惊心的校园霸凌真实视频，直观呈现霸凌对受害者身心的巨大伤害，迅速吸引服务对象的注意力。随后，志愿者以通俗易懂的语言，详细讲解校园霸凌的定义、常见形式，并结合法律法规阐释霸凌者需承担的法律后果。 此次活动最大亮点是将防霸凌知识与剧本杀相结合。通过精心设计的剧情与角色，服务对象化身主角沉浸式推理解谜，亲身体验校园霸凌场景与危害。参与者分组后，在资深引导师全晶带领下，深入角色内心，剖析霸凌成因，在紧张的剧情下展开协作应对霸凌。 活动现场气氛热烈，“玩家”全情投入，在解谜中掌握识别、预防和制止霸凌的方法。复盘分享环节，服务对象表示对霸凌认知更全面，对于自我保护和怎样帮助他人更有体会。

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乐善社工组织志愿者进行上门走访，与服务对象进行面对面交流沟通，了解服务对象的近况以及内心活动。在志愿者的引导下，服务对象从最开始的不愿交谈逐渐敞开心扉，开始与志愿者诉说自己的心事。说到情绪低落时，在志愿者的轻声安慰下情绪得到纾解。

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项目积极筹集物资，为困境儿童改善生活与学习条件。通过面对面沟通等方式，深入了解服务对象的内心世界，为服务对象提供针对性的心理疏导和干预，缓解服务对象焦虑、自卑等负面情绪，改善心理状态。 近期，乐善社工通过上门走访，与服务对象监护人进行沟通，了解服务对象的生活需求与学习上的问题

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志愿者们定期开展亲情陪伴活动，陪伴服务对象聊谈，高度重视儿童心理健康，面谈过程中，运用专业的心理技巧，帮助服务对象打开心扉，增强服务对象的自信心和人际交往能力。 在一次次真诚、温暖的面谈中，志愿者与服务对象建立了深厚的信任关系。服务对象逐渐放下心理的戒备，愿意主动向志愿者们倾诉自己的烦恼和困惑，寻求帮助和支持。 乐善社工会不断总结面谈经验，优化面谈流程和方法，提高面谈质量和效果。加强对志愿者们的培训，提升他们的专业素养和沟通能力，确保能够更好的与服务对象建立联系，深入了解服务对象的问题和需求。

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@湖南省乐善社会工作发展中心官V 发起了公益项目【爱暖童心 筑梦未来】，期待您的关注与支持！

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